МБОУ СОШ № 1
238340 г. Светлый, Калининградская область
  • Независимая оценка качества подготовки обучающихся

    Независимая оценка качества подготовки обучающихся проводится в целях подготовки информации об уровне освоения обучающимися образовательной программы или её частей, предоставления участникам отношений в сфере образования информации о качестве подготовки обучающихся. 

    116
    Призеров Всероссийской олимпиады за 3 года
    03
    Выпускников с золотой медалью за 2022 год
    63,5
    Средний балл на ЕГЭ в 2022 году
    85%
    Выпускников поступивших в ВУЗы в 2022 году

    Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является обязательной.

    Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке.
    На территории Российской Федерации ГИА-11 организуется и проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
    За пределами территории Российской Федерации ГИА-11 проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.

    Контакты по вопросам ГИА-11:

    Школа 8 (401 52) 3-31-82
    Ответственный: Ирина Николаевна Воробьёва
    Адрес электронной почты: zavuchsosh1@mail.ru

    "Горячая линия" МБУ «Методический кабинет» Светловского городского округа
     8 (401 52) 3-49-87

    "Горячая линия" по вопросам ГИА-11 в Калининградской области  8 (401 2) 59-29-53,
    8(401 2) 59-29-70

    Ответственный: Матвеева Наталья Александровна

    Федеральный телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38
    «Горячая линия» Рособрнадзора: +7 (495) 984-89-19

    Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

    ГИА-9 проводится:

    в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА;

    в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;

    в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе.

    Контакты по вопросам ГИА-9:

    Школа 8(401 52) 3-31-82
    Ответственный: Ирина Николаевна Воробьёва
    Адрес электронной почты: zavuchsosh1@mail.ru

    "Горячая линия" МБУ «Методический кабинет» Светловского городского округа
     8 (401 52) 3-49-87
     

    "Горячая линия" по вопросам ГИА-9 в Калининградской области  8 (401 2) 59-29-53,
    8(401 2) 59-29-70

    Ответственный: Матвеева Наталья Александровна

    Федеральный телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38
    «Горячая линия» Рособрнадзора: +7 (495) 984-89-19

    Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету.

    Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.

    По заявлению родителей:

    • сроки проведения промежуточной аттестации могут быть перенесены (при наличии особых обстоятельств);
    • учащиеся, обучающиеся на дому, могут быть освобождены.

    Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с контрольными испытаниями и промежуточную аттестацию без контрольных испытаний.
    В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс и проводится:

    • с контрольными испытаниями по предметам инвариантной части учебного плана;
    • без контрольных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по предметам вариативной части учебного плана.
    • В 9-х и 11-х классах промежуточная аттестация является основанием для допуска к государственной итоговой аттестации и осуществляется без аттестационных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по всем предметам учебного плана

    ВПР - 2024

    Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки сообщает, что учитывая преемственность содержания учебных предметов, предусмотренную образовательными программами, постепенность перехода на обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты, а также в целях проведения анализа результатов всероссийских проверочных работ (далее – ВПР) в сопоставлении с результатами предыдущих лет, в 2024 году ВПР по учебным предметам в 4 – 8, 10 и 11 классах, указанным в ежегодно утверждаемом Рособрнадзором расписании проведения ВПР, за исключением учебного предмета «Иностранный язык» в 7 и 11 классах, будут проводиться по образцам и описаниям контрольных измерительных материалов 2023 года, представленным на сайте ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования».

    ВПР по учебному предмету «Иностранный язык» в 7 и 11 классах в 2024 году проводиться не будут.

    Приказ Рособрнадзора от 21.12.2023 № 2160.pdf

    ВПР 2023

    Международные исследования оказали в последние годы наибольшее влияние на развитие образования в мире, в том числе и в России. Не учитывать результаты международных исследований отечественное образование сегодня не может, поскольку вопрос о конкурентоспособности стоит очень остро. Известно, что качество российского образования отличается от качества образования за рубежом.

    Центральным понятием в международной программе выступает «грамотность», которая в широком смысле определяется еще и как функциональная грамотность. Этот термин отражает общеучебную компетенцию, что на современном этапе обеспечивается за счет внедрения Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) всех ступеней образования.

    Выделены отличительные черты функциональной грамотности:

    1. направленность на решение бытовых проблем;
    2. является ситуативной характеристикой личности, поскольку обнаруживает себя в конкретных социальных обстоятельствах;
    3. связь с решением стандартных, стереотипных задач;
    4. это всегда некоторый элементарный (базовый) уровень навыков чтения и письма.

    Таким образом, функциональная грамотность – это уровень грамотности человека, определяющий его деятельность с использованием печатного слова в быту.

    Мониторинг формирования функциональной грамотности – это не контроль и не проверка с выстраиванием рейтингов образовательных организаций или регионов. Основой внедрения проекта являются идеи формирующего оценивания: поддержка и обеспечение формирования функциональной грамотности. Система заданий и диагностических материалов разрабатывается с учетом подходов и инструментария международного исследования PISA. При этом используются все отечественные инновационные разработки в данной области.

    Формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г:

    Цель программы – качество образования, которое характеризуется: cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

    Нормативно-правовые документы по организации и проведению оценки функциональной грамотности обучающихся

    Локальные акты

    • Приказ № 427 от 01.09.2023 г. "Об утверждении Плана мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся на 2023-2024 учебный год"
    • Приказ № 503 от 22.09. 2022 О внесении изменений в приказ директора МБОУ СОШ № 1 от 01.09.2022 г. № 417 «О назначении ответственных лиц за проведение исследования по оценке функциональной грамотности с использованием компьютера в 8-х классах МБОУ СОШ № 1 в 2022 г.»
    • Приказ № 417 от 01.09. 2022 «О назначении ответственных лиц за проведение исследования по оценке функциональной грамотности с использованием компьютера в 8-х классах МБОУ СОШ № 1 в 2022 г»
    • Приказ № 306 от 01.07.2022 МБОУ СОШ № 1 «Об утверждении Плана по формированию и оценке функциональной грамотности у обучающихся МБОУ СОШ № 1 на 2022-2023 учебный год»
    • Приложение к приказу директора МБОУ СОШ № 1 от 01.07.2022 г. № 306 «План по формированию и оценке функциональной грамотности у обучающихся МБОУ СОШ № 1 на 2022-2023 учебный год»

    Результаты исследования функциональной грамотности учащихся МБОУ СОШ № 1

    Банк заданий по формированию функциональной грамотности»


    Рекомендуемые электронные ресурсы (для формирования функциональной грамотности

      Интернет-ресурсы:

      В настоящее время разработаны Интернет-ресурсы, контент которых можно использовать для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся: 

      1. Электронный банк заданий:https://fg.resh.edu.ru/.
        Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке https://resh.edu.ru/instruction.
      2. Общероссийская оценка по модели PISA. Вебинар для образовательных организаций (25.09.2020). Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa.
      3. Открытые задания https://fioco.ru/примеры-задач-pisa.
      4. Функциональная грамотность в современном образовании. Сборник заданий для подготовки к международному сравнительному исследованию PISA.
      5. Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf.
      6. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). ФГБНУ Институт стратегии развития образования Российской академии образования http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/.
      7. Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.
      8. Вебинары для учителей-предметников по функциональной грамотности https://prosv.ru/webinars.
      9. Вебинары Академии «Просвещение» для педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся: 

      Видео

      Прошедшие мероприятия
      ФИНАНСОВОЕ БИНГО.

      ФИНАНСОВОЕ БИНГО

      Ученики 3 «А» и 3 «В» классов стали участниками  Всероссийской акции РДДМ "Движение первых" «Уроки финансовой грамотности» , которые провела ученица 10 «А» класса Виктория Б.
      27 марта 2023 понедельник
      Неделе финансовой грамотности для детей и молодежи.

      БУДЬ С ДЕНЬГАМИ НА «ТЫ»

      Ученики нашей школы приняли участие в Неделе финансовой грамотности для детей и молодежи. Это ежегодная кампания по финансовой грамотности, которая призвана информировать детей и молодежь об ответственном и бережном обращении с с личными финансами. Девиз российской Недели финансовой грамотности — 2022: «Будь с деньгами на «ты!»
       
      26 апреля 2022 вторник

      Сертификаты участия МБОУ СОШ № 1 в мероприятиях функциональной грамотности

      Учащиеся МБОУ СОШ №1 г. Светлого ежегодно принимают участие в проекте Банка России "Онлайн- уроки по финансовой грамотности для школьников"..

      В осеннюю сессию учащиеся 6-8 классов стали участниками онлайн-уроков "Древние монеты", "денежные реформы", "Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с долгами", "С деньгами на "Ты" или зачем быть финансово грамотным?".

      На уроках ребята учились грамотному распоряжению личными финансами, выбору и рациональному использованию финансовых инструментов, знакомились с историей денег, узнали, как распознать кибермошенников и защитить свои права потребителя финансовых услуг.

      Уже на следующей неделе ученики нашей школы станут участниками весенней сессии онлайн-уроков по финансовой грамотности.

      Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования. 

      С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
      Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
      Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО. 

      Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.
      Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
      Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:
      PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
      TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
      PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
      TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey)
      Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации.
      В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования. 

      Документы не выбраны

      Наши медалисты

      Пепякина Полина Михайловна.
      Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии (2022-2023 уч. год).  Второй взрослый разряд по лёгкой атлетике. 9 лет учится на отлично
      Лебедева Елизавета Валерьевна.
      Призёр муниципального этапа Всероссийской олимипады школьников  муниципального этапа по литературе (2022-2023 уч.год)
      Иванова Ангелина Николаевна.
      Вице-президент школы. Лидер школьного волонтёрского отряда «Светлый луч». Активистка школы - участница школьных соревнований по разным видам спорта и участница ВСОШ по разным предметам: 1 место - экология, 1 место - право, 2 место - экономика, 2 место - ОБЖ.
      На протяжении 9 лет - круглая отличница. Победитель в номинации «Лидер года - 2022» в премии «Молодёжь Светлого». Участница различных областных обучающих форумов, конкурсов и проектов.
      Мухидинжанов Мухаммадислом Ахмадиллоевич.
      Победитель и призёр Всероссийских и международных соревнований по Вольной борьбе. 1-ый юношеский разряд КМС 
      Шапарин Артём Михайлович.
      Выпускник, 2023 г.
      - Первенство г. Светлого по волейболу среди юношей, 1 место, 2022 
      - Турнир по пляжному волейболу г. Светлый, 3 место, 2022
      - Муниципальный этап соревнований по мини-футболу, 1 место, октябрь 2022
      - Президентские спортивные игры по волейболу, муниципальный этап, 1 место, апрель 2022
      - Муниципальный этап соревнований по волейболу «Серебряный мяч», 1 место, 2021, 2022
      - Региональный этап Всероссийских соревнований по волейболу «Серебряный мяч», март 2022 1 место
      - Первенство Калининградской области по футболу, 2 место, июнь 2016
      - Победитель 1 Розыгрыша открытого Кубка Калининграда, 2016

      Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie